• Gratis fragtved køb over 1.000 kr.
  • Hurtig leveringmed PostNord
  • KundeserviceHverdage kl. 8-15
  • Indtast søgeord her ...
     

Almendannelse som ledestj.

Facebook messenger
  • Ikke på lager 
  • Kan ikke leveres
  • Normalpris: 350,00
    Pris ved køb af 1 stk.,280,00  DKK

En ny gymnasiereform er på vej, og atter er det vægtningen mellem undervisningens studiefor­beredende og almendannende indhold, der er i fokus. Fra mange sider argumenteres der for, at det studieforberedende skal opprioriteres, men er det nu klogt? Og kan man overhovedet adskille de to begreber?

Almendannelse som ledestjerne stiller en række overordnede spørgsmål: Hvilke funktioner havde almendannelsen i det almene danske gymnasium fra 1770=erne til 2000, hvordan ændrede begrebets indhold sig, efter hvilke forbilleder og med hvilke konsekvenser for fagrække og pædagogik? Teoridannelsen bag arbejdet er inspireret af Niklas Luhmann, og det danske stof placeres i en international, overvejende tysk filosofi- og pædagogikhistorisk kontekst.

Hovedtesen er, at brugen af almendannelse har præget den gymnasiale udvikling i en særlig dansk retning, og at det derfor er vigtigt at kende begrebts historiske funktioner - ikke mindst i den aktuelle reformproces.

Mag.art., Harry Haue er lektor ved Dansk Institut for Gymnasiepædagogik, Syddansk Universitet i Odense. Almendannelse som ledestjerne bliver forsvaret for den filosofiske doktorgrad ved Syddansk Universitet fredag den 28. februar.

  • Forfatter:
  • Titel:
  • Undertitel:
  • Udgivelsesår:
  • ISBN:
    87-7838-765-5
  • Serie:
    University of Southern Denmark Studies in History and Social Sciences, vol. 259
  • Indbinding:
  • Sider:
  • Illustrationsgrad:
  • Sprog:
Varenr.: 1765