ForsideKurvForretningsbetingelserOm forlagetKontakt
Nyheder

Spar 20 %

Ved online-køb giver vi 20 % rabat på en lang række bøger. Undtaget er bøger, der i forvejen er på tilbud, samt lærebøger, e-bøger, tidsskrifter, periodika og visse kommissionstitler.

Gratis fragt

Ved køb over 1000 kr. er fragten gratis (gælder alle adresser i Danmark, ekskl. Grønland og Færøerne).

Unges valg og fravalg i ungdomsuddannelserne
kvalitativt perspektiveret
 
Unges valg og fravalg i ungdomsuddannelserne
Forfatter:
Vibeke Hetmar, Rockwool Fondens Forskningsenhed
Titel:
Unges valg og fravalg i ungdomsuddannelserne
kvalitativt perspektiveret
Udgivelsesår:
2013
ISBN:
978-87-7674-766-4
Sprog:
Dansk
Sider:
154
Illustrationsgrad:
Illustreret
Indbinding:
Hæftet
Serie:
University of Southern Denmark Studies in History and Social Sciences, vol. 475
 Kan bestilles 
Pris 1 stk.:  149,00)   119,00  DKK 

  

Uddannelsespolitisk er der i høj grad fokus på gennemførelse og frafald på ungdomsuddannelserne, ikke mindst på erhvervsuddannelserne, hvor frafaldet overskrider en tredjedel. Der er i den forbindelse mange bud på, hvorfor så mange unge ikke fuldfører den erhvervsuddannelse, de er begyndt på.

På baggrund af en række interview blandt elever og lærere på ungdomsuddannelserne analyserer bogen på den ene side de krav og forventninger, der stilles til de unge på deres ungdomsuddannelse, og på den anden side de forudsætninger og holdninger, de unge kommer med efter folkeskolens 9. klasse. Undersøgelsespopulationen består af unge, der er gået ud af 9. klasse fra en københavnsk folkeskole i 2007.

Konkret stiller og besvarer bogen bl.a. følgende spørgsmål:

Hvilke læse- og skrivekrav møder de unge på ungdomsuddannelserne, og hvilken betydning har det for det videre uddannelsesforløb?

Hvad er begrundelsen og baggrunden for, at en ung springer fra en ungdomsuddannelse?

Hvordan er forholdet mellem de måder, hvorpå de unge har fungeret i folkeskolen, deres valg af ungdomsuddannelse og deres holdninger og indsats på denne?

Parallelt med bogen udgives en kvantitativ undersøgelse, der belyser sammenhængen mellem på den ene side afgangskarakterer i dansk og matematik og på den anden side sandsynligheden for at få succes på en erhvervsfaglig uddannelse.

Vibeke Hetmar. Født 1950. Cand.pæd. i dansk, ph.d. Siden 2005 ansat som professor i udvikling af kommunikative kompetencer ved Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet, tilknyttet Forskningsprogram for Didaktik. Forskningsfeltet Udvikling af kommunikative kompetencer omfatter didaktiske og fagdidaktiske perspektiver med særligt fokus på elevernes udvikling som læsere, skrivere og litteraturlæsere. Foruden ph.d.-afhandlingen Litteraturpædagogik og elevfaglighed og en bog om skriveundervisningen, Elevens projekt – lærerens udfordringer, har Vibeke Hetmar publiceret artikler i nationale og internationale antologier og tidsskrifter. Siden 2004 har hun været projektleder for LEKS (Læring og Evaluering i de Københavnske folkeSkoler) og LEKS-longitudinal samt været medforfatter på rapporterne i tilknytning til disse projekter.


Relaterede titler:
Vis kurv

0 vare(r) i kurven 
I alt: 0,00 DKK
Betalingsmetoder

Nyhedsbrev

Hold dig opdateret om nye bøger og andre nyheder fra os:

Syddansk Universitetsforlag | Campusvej 55 | DK-5230 Odense M  |  CVR: 10451728

E-mail: press@forlag.sdu.dk | Tlf. +45 6550 1740

Danske Bank | Reg. 0996 | Konto: 8 04 20 20 | IBAN: DK24 3000 0008 0420 20