Pædagogisk forskning og udvikling giver en række eksempler på, hvorledes der kan arbejdes med aktuelle uddannelsespolitiske begreber som
»forskningstilknytning« og »professionsorienteret udviklingsbasering«.
I artiklerne sættes der fokus på centrale temaer og problemstillinger inden for det pædagogiske og det lærerfaglige område:
• Forskningstilknytning og udviklingsbasering
• IT og folkeskolen
• Socialpædagogik
• Narrativ metode
• Lærer- og pædagogkultur
• Æstetik og æstetiske fag
• Leg og refleksivitet
Pædagogisk forskning og udvikling henvender sig til studerende og undervisere på de mellemlange og de lange videregående uddannelser, samt til alle med interesse for tidens pædagogiske og uddannelsespolitiske udvikling.
Bogens bidrag er skrevet som led i det samarbejde, der er oprettet mellem otte lærer- og pædagogseminarier/CVU’er i den syddanske region og det nyoprettede Institut for Pædagogisk Forskning og Udvikling ved Syddansk Universitet.
“Antologiens valg af emner er interessante for alle … gavnlig læsning for alle pædagogiske retninger samt undervisere og studerende ved uddannelsesinstitutionerne” Skrev DBC
